小学阅读高分攻略

阅读是一个人从外界获取信息主要通道，真正给我们带来进步，最有价值的工作，是对这些信息进行概括，总结，发现隐藏在其中的共同规律或特征。

孩子每天都在阅读，但“阅读”这道考题却很难拿满分。做了那么多阅读题为什么还是会扣分？到底在哪里出了问题？其实，阅读不只是考察读的能力，也在考写的能力、思考的能力。

说到阅读范围可就广了，看世界名著是阅读，看说明书也是阅读，做阅读试题也是阅读。认识字就可以进行阅读，遇到感兴趣的阅读材料，谁都会津津有味地品读起来。那阅读需要学习吗？看起来都会阅读，然而让家长和孩子都感到挫败地时刻是语文老师中阅读题被扣分的时候。阅读这个动作没少进行，有的家长说我家的书橱的书都读完了，怎么阅读得不了高分？

那问题来了：阅读量与阅读能力成正比吗？阅读怎么读？阅读理解怎么解？

研究发现小学阅读重点考察一个学生的概括能力，理解能力和表达能力，单纯的识字认词与阅读提高关系不大。大量读书，也可能避免不了在考试中丢分？

课外阅读对学生的主要影响：

1，自身人文修养提高；2，阅读习惯和行为养成；

3，知识面和认知能力拓展；4，写作素养积累。

小学阅读考核点：

1，文字应用基础；2，语言概括能力；

3，理解能力；4，语言表达能力。

由此可见：在小学阶段，平时的课外阅读仅仅体现在孩子认知能力的提高上，这也就很容易理解为什么平时阅读的孩子，仍然无法避免考试时丢分。

三年级之前基本在原文中可以找到答案，答题方式基本是摘抄原文，得高分是不难的，我们暂且不过多介绍。但是当学生上了小学四年级之后，很多家长发现孩子在语文考试中开始大量丢分，之前摘抄原文已经不好用了，这个时候需要概括总结的能力，就是用自己的话简要复述这个文章，筛选出重要的信息，把他们组织好，有条理的简练的流畅地写出来。再大一些，到了高年级，不仅要概括，还有分析，比如分析原因。打个比方，读完西游记，问唐僧为什么能取经成功？A同学说，因为他坚持不懈啊，B同学说，因为他有贵人相助啊，C同学说因为剧情需要，早就选中他了。听起来都很有道理，那到底哪一个能成为标准答案。到底说几个才算说全了。这个时候就需要思考的能力。再比如分析语言的妙处，作者为什么这样写，而不是那样写。

有人说阅读理解答题有模板，比如修辞方法来说：这段用了什么修辞，生动形象地表达了什么特点，表达了作者什么情感。然后让孩子去套。模板是有了，但这里面有几个小问题，模板有了，可能填不出里面的内容，因为学生不具备感知和分析语言的能力。由于填不对这个空，就不会得到分数，久而久之，就不信任这个模板，觉得不像数学公式那么靠谱，所以自然就记不住了。

所以从根源上，孩子还是需要真正学会感知优美的文字，理解文学的手法，善于喜欢赏析文字，才能真正得到阅读图的分数。

总结一下，三年级读懂文章；四年级筛选信息，准确概括；五年级，分析原因；六年级做简单的赏析。需要一步一步学习，不是仅仅靠大量的课外阅读能够实现的。我们的要求是：读了以后能概括，读了以后能思考，读了以后能分析。这就是学生学习语文学习阅读的目的。

综上所述，阅读量不等于应试能力，因为阅读包括两部分：一是课外阅读，一是阅读应试能力。结果表明阅读丢分的关键，不取决于孩子阅读量大小。

其实当我们给孩子的读书行为去掉种种功利目标时，才有可能发现读书其实是一生的事。就像你吃一个香甜美味的苹果，享受美食的过程才是最重要和最美好的事。而不是在咬下去一口的情况下，计算得到多少能量或营养，这样会失去吃苹果的乐趣。

为此大语文体印君结合多年的一线教学经验，针对小学生语文题型和评分标准，设计了四大阶梯模块：基础达标篇，能力提升篇，提分技巧篇，实践训练篇。从词句，篇章到优化细节，掌握全文，由浅入深，全方位提升阅读水平。

用一系列阅读课，深入全面地梳理语文知识，引入专为小学生设计的阅读方法，将阅读技巧融入到轻松幽默的讲解中。

孩子将在有趣的故事里，潜移默化地掌握阅读要领，学习分析问题的方法。不需要死记考题模板，而是从根源上真正感知优美的文字，理解文学手法，爱上阅读！

1.厌倦“疲劳学习”，想在轻松快乐的氛围中提高成绩的学生们

2.正在寻求高效方法帮孩子提升语文成绩，培养孩子阅读兴趣的家长们

3.希望探索丰富灵活的教学模式，让孩子们爱语文，爱学习的家长

1.精彩阅读课+重点提炼

2.阶梯式学习模式，由浅入深地训练阅读思维

3.类型多样，难易适中，多维度提高综合能力

4.分类归纳知识点，方便随时复习巩固，突破重点、难点

课程目录

基础达标篇---推敲词句

1改变：文章每个字我都读懂了，为什么还得不了高分？

2如何正确解释词语在文中的含义？

3这个词语在文中好在哪？

4分析有双重含义的词，猜不透怎么办？

5评价人物，如何词语不乏味？

6如何利用上下文理解文中的中心句？

7如何迅速从文中找到关键信息

8除了承上启下，关键句还有什么作用？

9如何分析写景的句子？

10如何从人物描写中提取关键信息？

11如何从文中提炼答题信息？

12长难句看不懂？需要翻译秘笈。

13文章中引号的作用是什么？

14文章中破折号的作用是是什么？

能力提升篇---读懂篇章

1弄清4个概念就能理清文章结构

2作者为什么要这样安排文章详略？

3阅读提分捷径-----归纳段落大意

4如何准确概括文章的主要内容？

5倒叙和插叙需要了解多少？

6如何利用有效信息领悟文章中心思想？

7读懂文章主旨，作者在哪里悄悄升华了主题？

8如何补充文章结尾？其实就是提炼主旨？

9解释文章标题含义，该从哪里找信息？

10给文章加标题，怎样加更恰当？

提升技巧篇---优化细节

1只要三步曲，完胜修辞分析题

2这些修辞隐藏的比较深

3自由赏析的发挥也是有套路的

4如何区分题目中“特殊含义、深层含义、言外之意”

5如何区分题目中“结合原文”和“结合实际”

6题目要求“回到原文找答案”，怎样才能找准？

7题目要求“讲出自己的观点”，到底能不能说实话

8写对却不得分？你的答案需要一个光鲜的包装

实践训练篇---掌握全文

1你会赏析枯燥的说明文吗？

2说明文的表达特点和答题技巧

3怎样才能快速阅读议论文并完成题目？

4议论文的表达特点和答题技巧

5最快提高小学生阅读能力的方法

6四年级常见的坑

7四年级的学生应掌握哪些阅读要领

8五年级学生如何学会自评阅读答案？

9五年级学生应具备哪些阅读能力？

10六年级学生需要做哪些准备？

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