灿烂春如画，风正好扬帆。为进一步推进区“深度学习·思维课堂”教学改革，促进教师课堂教学转型，倡导学生综合性学习，2月20日，无锡市连元街小学举行“养根竢实”好教师团队建设活动暨与塔影中心小学全体教师的新学期联合教材培训。

各学科由两到三位教师进行单元教材分析，根据梁溪区对课堂教学改革的具体要求，以区自主学习任务单的设计意图为抓手，分学段、分学时对教材进行详细解读，力求让学生的学习在自主探究与恰当的情境中“真实发生”。老师们在聆听过后展开热烈的讨论，对学生学习时的重点、难点进行分析，结合本班实际情况对课堂教学及学习单的运用进行灵活设计，同进给出相应方案。

语文分会场

数学分会场

英语分会场

小学科分会场

“养根竢实”好教师团队建设聚焦课堂改革内核，着力培养儿童综合学习能力，以“坚定的儿童立场、灵动的教育智慧、丰厚的专业学养、全息的综合能力、积极的协同精神”作为教师团队共同的价值追求。此次教材培训活动帮助团队教师进一步提升教材解读能力、理清“学与教”的关系，深入了解课改意图，积极投入课堂改革，再次强调教学设计必须站在学生的角度，积极为学生自主学习搭建支架，助力学生经历真实的学习，提升综合素养。

教材培训是一种历练，推动着教师的成长。连小和塔小两校教师将继续倚托“养根竢实”好教师团队建设的系列活动，积聚拔节生长的力量，为专业成长聚力，为儿童生长助力。

撰稿：教导处、教科室

美编：王玲玲

审核：俞晓云