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本次物理学科周活动，以培养学生的创新精神和提高学生的物理学科核心素养为目的展开。搭载学校科技节平台，通过组织物理学科各种实践活动，使学生进一步了解物理知识、体验创新过程、激发学习兴趣、培养探究精神、锻炼动手能力，同时也能提高学生的物理学科综合素养。通过物理学科周的开展，丰富了同学们的校园文化生活，推进了学校的科技教育，为打造学术高中、增强学术意识、提高学术能力打好基础；另一方面，开放性的实践课题，为学生提供更多展现自我才华和提升自身能力的空间，进一步将我校行知合一的办学理念落到实处。

合作对抗——“叠叠高”比赛

年12月30日下午，高二年级“叠叠高”比赛开赛，比赛以班级为单位团体，每班选派1-2名选手参赛。该项目锻炼了学生的平衡技巧，也考验了心理素质。同学们在游戏中实践所学的物理学知识，感受到结构力学、摩擦力在生活中的应用，更进一步用自己的智慧搭建精准的力学结构，激发学习物理的积极性和热情。

脑洞开发——鸡蛋保卫战

1月6日下午，由高一（5）班承办的“高空护蛋”挑战赛火爆开战。限定时间内，学生用规定材料——塑料吸管、橡皮筋构架护蛋结构，现场制作、定点释放，极限挑战！学生们脑洞大开的设计和状况百出的制作过程，让这次挑战赛变得异常有趣。通过结构的搭建，学生们能够把课堂上学到的动量、能量、流体力学等知识运用到生活实践中，锻炼分析问题能力和动手能力，增强学习物理的信心和热情。

趣味历史——爱因斯坦形象设计

物理学是严谨求实的科学，然而物理学史上不乏生动有趣的故事，很多物理学家的奇闻轶事我们也是耳熟能详。同学们在了解物理学发展史和物理学家的生平趣闻的基础上，发挥想象力，为爱因斯坦添上个性化的一笔。同学们参赛热情高昂，为爱因斯坦描绘了一幅幅趣味横生的肖像。

物理实验教具制作大赛

实验是物理教学的基础，是同学们理解物理规律和创新的关键所在。物理学的进步和变革与实验是息息相关的。实验效果的好坏与实验器材有很大关系。工厂中生产的实验器材固然规范、美观，但是自制教具更贴近生活，同学们利用日常生活中的物品做成在实验器材，可以深切感受到科学的真实性与广泛性，切身体会到科学与社会、物理与我们每个人日常生活的关系。

附:学术节物理学科周获奖名单

高一“高空护蛋”比赛

最佳成就奖：高一12班徐卓宋龙菲苏安琪

优秀组织奖：高一5班时林博孙正洋

最佳结构奖：高一1班孙珂曲文颉

最佳设计奖：高一9班王旭东高启翔

最具创意奖：高一13班王石金志炫

高二“叠叠高”比赛

一等奖：高二5班蒋新、赵衍政

二等奖：高二12班王猷诚、仲珺婷高二11班王艺洁、韩紫翔

三等奖：

高二4班纪泽平、黄宇鑫

高二14班周全、赵泉龙

高二1班范峻成、王晓瑞

“漫画科学家”比赛

一等奖：

高一2班王楷瑞

高一19班王曼佳

高二12班李英杰

二等奖：

高一10班张鑫钰

高一4班刘博

高一15班李文莉

高一16班高一鸣

高二12班李英杰

高二15班田国力

高二15班刘德民

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