危机即契机生活即教育

针对这次疫情我们应该告诉孩子些什么？

如何让这次疫情转化为孩子的经验？

我们可以从哪些方面教育孩子？

疫情之下的网络主题审议该审什么？

可以生成怎样的主题活动？

如何做一个有准备的老师？

……

由于突来的新冠肺炎疫情，打乱了我们正常的教育秩序。在延期的假期里，针对当前的新冠肺炎疫情，杜幼的老师们迅速行动起来，第一时间组织开展主题网络教研。

停教不停研

“研”之有谱，工作有部署

在沈祺琼园长的带领下，杜鹃幼儿园召开课程领导小组视频会议，传达省教研室下发《幼儿园延迟开学期间教育工作提示》文件精神，对开展网上教研进行了自上而下的园级部署。会议以当下新冠疫情为出发点，基于儿童视角，从“身心健康、社会情感、科学认知”三方面，衔接《指南》，在了解儿童需求的基础上，讨论确立了三大主题。随后，核心教研团队进行以教研组为主要单位的主题审议活动，最大程度降低疫情防控对新学期教学工作的影响，保障课程开展的有意义有价值。

“研”之有理，大家有话说

业务副园长：“各个年段要有不同的特点”

说

我们要照顾到每个年龄段孩子的经验和认知特点，不能每个年龄段重复做差不多的事情。小班可以从保护自我开始、中班