发表，可以打通作文“最后一公里”——赵光华老师的作文课

本期我们推荐的，是来自湖南双峰县花门二中赵光华老师的作文课。在作文教学中，赵老师注重通过让学生发表作文来培养学生的写作兴趣，提升学生的写作信心；已发表作文的学生心花怒放，暂未发表作文的学生则心生向往。随着发表作文的人数由少到多，班上逐渐形成浓厚的写作氛围。

赵光华，湖南娄底市初中语文骨干教师，娄底市优秀班主任，娄底市曹乐乐初中语文名师工作室核心成员，双峰县初中语文名师，双峰县基础理论教育学会理事。“国培计划”学科专家。

赵老师手记我始终认为，发表是激发学生写作兴趣最有效的手段之一。发表会对写作者起到一定的激励作用，而作文课也能更好地体现它的价值。如果写作仅仅是为了应付考试，那么老师想要的作文教学效果就很可能难以实现。在这种情况下，即便班上有几个写作能手，也很难代表整体写作水平。老师应该做的，是引导大多数学生爱上写作。基于以上认识，我在学校