刘云涛 http://m.39.net/pf/a_4632182.html
精彩继续ing
少年实践乐无穷
——常州市实验初级中学年春学期劳动技术课程
如果说第一天的少年宫之行给小雁子们带来的是前所未有之新奇感，那么第二天的劳动与技术实践课程绝对给大家留下了更加深刻的体验。想进一步了解实验初中小雁子们精彩纷呈的课程吗？想挖掘自己更多的想象和创造力吗？请跟随我们的镜头一起来看看七年小雁子们是怎样玩转课堂吧！
正值惊蛰节气，黄鹂声声，杨柳依依，桃李花开。但在这乍暖还寒的时节，或许鲜花还未开放，我们手中的纸花却已然绽放。
华美的玫瑰，热情的红掌，富贵的牡丹，素雅的百合，艳丽的蔷薇，未放的苞蕾，喜人的康乃馨，饱满的郁金香，一段段打成线圈的纸藤经姑娘们的巧手一变，都成了一朵朵美丽的鲜花。
轻轻一折、微微一翻，厚实的纸片变成了柔美的花瓣；剪刀一落，锥子一松，僵硬的花骨朵如有春风抚过，变得自然；缠上铁丝，裹上胶带，恍如时光倒流，落地的花瓣重回枝头。
牡丹做到一半，不知有谁念了一句“自李唐来，世人甚爱牡丹”，雅兴一起，大家便背起诗来，《爱莲说》、《木兰辞》，一首接一首。满室馨香，不乏诗意。
花都做好后，我们开始学习包装。包装纸、玻璃纸、彩带、麻绳还有各式干花都被扎进整束的花朵中。一下午时光，大家手中都捧起了自己做的花束，或赠予师友，或送给家人。我们的笑容与鲜花相映，那一瞬，时光正好。
——七（7）申若寒
下午，我们就兴致冲冲的开始了拍摄。周同学夸张的动作和表情，体现了一个优秀的演员丝毫不惧他人的眼光，令我们笑得直不起腰。只见她悠闲的哼着歌，大摇大摆的向镜头走来，蔑视的看了一眼不远处的垃圾桶，一甩头，随手将手上的垃圾扔了出去，在空中划出了一道优美的弧线。
紫霞仙子出场了，打开月光宝盒,“唰”的一声，时光倒流。周同学倒着走了回来，重新回到了开头的片段。这一次，她站在垃圾桶前，凝思片刻，将垃圾扔进了不远处的垃圾桶内。
通过这次的活动，我学习到了怎样拍摄制作电影，宣扬了不随手乱扔垃圾的理念，也更通过与同伴们一起表演，与同学们建立了深厚的友谊。
——七（4）徐欣桐
3月，大家怀着激动、期盼的心情迎来了劳动实践课。我参加的是电子电工课程。刚踏进教室，我就被天花板上悬挂着的拖线板吸引了。老师告诉我们，拖线板挂在上面是为了保证安全，需要时拉下来，大家一定要注意。在两天的学习中，我们像拼乐高一样，将一个个电子元件，通过电烙铁，焊接在板上。“我的灯亮了！”当一个个器件被焊好，看着自己亲手制作的成品出品时，别提多高兴了。甚至到了休息时，大家都舍不得放下手中的工作，只想完成自己的“大业”。通过这次实践，我们不仅学到了一项新技术——焊接，还明白了耐心、细心、恒心的重要！这真是一次难忘的体验！
——七（7）李郭晞
且将新火试新茶，诗酒趁年华”，一直觉得在一个暖阳斜照的午后，沏一壶清茶，便是对闲暇时光最好的回报。少年宫两天的学习使我懂得了茶艺也享受于这一壶茶。
亲手冲泡一壶茶，于眼前升腾的是袅袅青烟，萦绕在鼻息之间的，是清冽的茶香。端起杯，凑近唇边，轻抿一口，入口是所有茶叶，都带着的一丝苦味渐渐地，口中苦味消散，有一丝丝回甘，不很浓郁，但却清甜丝丝缕缕地沁入心间，漾出一片宁静与美好。
“心有一隅，房子大的烦恼也只能挤在一隅之中，心有一方天地，再大的烦恼，也不过只是沧海一粟。”——Priest。此后经年，这浅淡的茶香便是我的一隅，那一壶茶亦是我的一方天地。
——七（8）胡馨俞
耀眼的阳光照射在一个个小小的建筑模型上，它们是那么的精致，那么的特别。本次小劳动实践课程于今日获得圆满成功。
新颖、别致的各类教学楼模型一一由同学们展示，同学们大饱眼福，收获满满。既有月光小学，也有老年大学。展示期间，每个同学上台讲述自己作品的制作过程、作用以及其丰富的寓意与内涵。“伊拉克实验中学”也有，“赵王石实验中学”也有，一轮展示下来极大地满足了同学们的好奇心。纵观整场活动，同学们精彩的创意层出不穷，足以看出劳动实践课程是锻炼学生动手动脑能力，让学生展示才华的一种有效方式，也大大丰富了校园生活，活跃了学生之间的学习气氛。
——七（7）史天扬
这两天，我们来到了少年宫的快乐木工坊，体验了一下做小小“木工”的乐趣。刚进门就被一排排精致的木工作品所吸引，我仔细听老师介绍这些精美的作品，原来它们全是由一块块普通木材通过巧手和专注一点点变身的。待老师介绍玩木工的制作工具，我们就迫不及待的拿起工具，带上口罩，开始了制作。第一天的任务是制作鲁班锁。我前后共花了3个多小时终于做了出来。第二天制作的小板凳就有难度了，我每一步都很小心，最后的成品也很不错。
通过这次活动，我明白了哪怕是最简单的打磨，如果想要达到一定的效果，就需要我们付出专注和努力。这次活动更让我们感受到了每一件木制品的背后都有一份让人值得敬佩和尊敬的可贵的匠心精神。
——七（1）薛舒文
初次接触到木工，学到了很多知识。木工是很有趣的课程，有磨、锯等多道工序。虽然如此，但仍是一门极有挑战性的课程：一直站着不能坐；木灰、木屑常飞进眼睛；经常把木条锯歪......更有安全隐患，不注意就会个到手，血流不止。我们做了“鲁班锁”和小木凳，精巧可爱，还赶了一个送给老师。最后，我们用好多木条，拼插成了作品。这可不是件容易事，整一天半都弯腰站着做木工。放学时，腰和腿都快断了。这次木工之旅，让我们体会到了木工匠人的艰辛，同时也体验了把木条锯好、拼好的美妙感受。真是一次有意义的课程！
——七（4）汤思和
“篆刻篆刻，七分在篆，三分在刻”，纪录片中的教授和老师这么对我们说。在两天的篆刻学习过程中，我与同学们一起学习持刀，画图，上稿……先把石头磨平，画稿，再用颤抖的手小心翼翼地提起毛笔，描出轮廓，抵住石头，握刀向前推……细小的白色粉末随着刀的推进而越聚越多，拿手轻轻一抹，便看不到它的踪影，只在指腹上留下了一点白色的印记。其中无数次的画错，失败，磨掉重刻，但最后还是卯足一口劲，一步步精打细算，毕竟刻错了就得整盘重来，功亏一篑，谁也不希望自己的心血白费，所以个个都全神贯注，格外认真，用刀在石头上留下属于自己的痕迹。沉住气，静下心，才能拥有更好的成果。
——七（8）吴欣越
一走进烘焙教室，好闻的甜香便扑鼻而来。我的心情顿时大好。接下来的一切，都使几乎从未下过厨房的我感到新奇：先是搅拌，再是揉面，最后，扑鼻的香气弥漫，使我们欢呼雀跃。
在烘焙的过程中，我体会到了耐心与合作的重要性，当饼干出炉的那一刻，看着自己丰收的成果，喜悦的心情难以言喻。从本次活动中，我不仅学会了新的技能，更对烘焙有了更深刻的理解，并联想到：其实我们的学习生活也与烘焙的整个过程一样，通过自己努力，然后等待成果的时候，永远是最快乐的。
——七（1）钱奕同
准备好中筋面粉、酵母、白砂糖、温水还有食用色素，我们就开始了。先将面粉分为两份，在其中一份中加入红色色素，再将白砂糖、酵母用温水搅拌均匀，把它们一点点倒入面粉中，启动艰难的“揉面”模式，直至揉成两个光滑的面团，然后就开始醒面。
面醒好后，就到了最有意思的一部分——做造型。老师教了我们好几种，有娇嫩的花朵，有简单的树叶，有宝藏的贝壳，还有可爱的小兔子......我们同学还自创了肥牛卷，哈哈哈！做完造型后，就可以放入蒸锅了，在蒸的过程中，不断有香甜的气息飘出，我越来越期待了......终于，时间到了。打开锅盖，一个个可爱的小包子呈现在眼前，卖相极好。拿起一个热腾腾的包子，塞入嘴中，口感软绵绵的，味道甜滋滋的，心里有着极大的成就感。
此次活动，不仅让我们的嘴巴得到了大大的满足，也让我们的心里得到了极大的满足感。
——七（6）王兴玥
十字绣只有姑娘们能做吗？——不一定哦。踏进教室，你会被靠窗的几个小伙子吸引住目光。1米8的篮球生们，个个手上捏着一根绣花针。倘若你因此看轻了他们，结果必会让你大吃一惊。
我认为，珠绣应是最难的。尖尖的针，领着细细的线，在绣布上来回有序地穿梭着。不仅如此，还要在针穿到正面时，将同色系的小珠子穿过细线，并按同一方向绑在绣布上。可别低估了这项工作，若不小心绣错了一针，便会影响到整件作品的美感。另外，长时间的专注度，也会使人疲劳。
刚开始，几个篮球生笨拙地用手挑着线，小心翼翼地穿进针孔里，绣得极慢极慢。不过，在几个钟头的练习下，他们的速度和效率甚至赶超女生们了！第一个成品，便是他们的杰作。
针眼细细，是认真的体现，粗中有细，打破了常人对篮球生的看法。十字绣，只要仔细专注，付出，终有收获。
——七（2）黄欣延
十字绣是最基本的手工劳动。它在培养我们的动手能力的时候，也在培养我们的恒心和耐心。就拿穿针孔来说，对我们来说，是一项要耗费很多时间的事，要担心线有没有分叉，还要盯紧那芝麻大的小孔来穿线。但是完成的那一刻，会特别开心，胸膛里会像是炸开了一朵烟花一样，就像是吃了蜜糖一样。
我觉得这两天的学习丰富了我的生活，让我们在学习十字绣的同时去感受传统文化的魅力，在不断创新与实践的同时用手中的针和线绣出自己广阔的未来，为自己的人生长卷打上丰富而厚实的底色。
——七（4）蒋桢璞
在我心目中，这次的十字绣不仅是绣出了一个个美丽动人图案，也“秀”出了一个人生的道理。本次劳技实践课程中收获满满的，我们不畏并这些困难。都说艺多不压身，艺高人胆大，我相信我们今日掌握的穿针法定能为我们明日的人生长卷打上更加丰富，而又厚实的底色。
然而，在我们所需要的众多精美图案中，让我印象最为深刻的是绣鞋垫，这个任务是所有任务中耗时最长最考察技术最需要耐心的一个任务，一个狗头那么多颜色，杂乱相交，那么多个格子纵横交错在织的过程中。我的心绪像在坐过山车，跌宕起伏。一开始兴致勃勃，活力满满，抱着必胜的决心，直到一半时精疲力尽，看到还没有治格子，感觉一眼望不到头。有时，同伴们之间还会互相抱怨几句，有那么一瞬间甚至想要放弃。而完成时，只感到满心的愉悦，摸摸自己缝的一针一线，一丝一角，一种骄傲感涌上心头。这难道不是一个人生道理吗？也许在人生长途中会有许多磕磕绊绊，但只要我们坚定信念，稳稳当当的向前迈进，终究会到达胜利的彼岸。
——七（4）杨焱
第一天上午绣鞋垫。颜色鲜亮的鞋垫上，一个个针孔整齐列队，围成小方格。你便得指引着那针线从一个孔跃入，再从另一个跳出。这看似简单甚至机械化的动作做起来其实很费劲。鞋垫材质很硬，有时它像个孩子跟你耍脾气，不让针线通过；那针线也调皮，稍不注意，它就在绕到你看不见的那一面后咬你一口；有时还会迷失了方向，一团线纠缠不清，抱在一起，你得耐心地去解开它们的“心结”……可这许多困难阻挠终究还是没能打倒我。坚持与耐心像一层盔甲保护我；我变得更沉稳，更细心；错误越来越少，速度越来越快。看着脚垫与珠绣布上一个个交叉的十字，心中一片春暖花开。
——七（7）吉韵嘉
教室里四处遍布着齿轮间摩擦的“刷刷”声，瞧！小雁子们一个个全神贯注，屏息以待，检验着自己的胜利果实，那一个个颇有灵性的机器人，背后却隐藏着那不为人知的努力。
随着一次次试验的不如意，推倒重来，那是受挫之后的毅力；那一个个布局合理，搭建不易的模型，是心灵手巧的能力；那一张张成功之后的笑脸，是代表着我们实验初中的实力；而那力争第一，顽强拼搏，是我们前进的动力；坚持努力后的成绩，是最美妙动听的旋律。世上无难事，只怕有心人，只要肯下功夫细心钻研，就一定能有所突破，是这个活动带给我的意义！
——七（4）张云博
头脑奥林匹克主要培养两种精神，一是创新精神，二是团队精神。“一张纸最多可以叠多高”的活动引导我们打破常规思维，思考解决问题的另一种方法。“表演解题”使我放下包袱，放开自己，通过“扮丑”来博大家一笑，迎合团队的需要。当然在团队排练过程中也有一些磨合的地方，让我学会了团队精神是影响成败不可或缺的要素。
总的来说，这次活动拓宽了我的视野，锻炼了我的能力，也是我领略到“奥林匹克”的内涵和魅力。下次如果有机会，我乐意再次参加！
——七（9）凌一璐
在这一次的课程学习中，我对头脑奥林匹克（OM）产生了浓厚的兴趣，也真正感受到了什么是创造力与想象力。把脑中那些奇特的想法运用在生活中，是不太可能实现的，但在这里，一切无限可能。例如在此之前，我仅仅了解报纸可以用来阅读，可与同学交流后，我发现报纸可以用来做成服饰，可以用来制成窗帘......欢声笑语充斥了整个课堂。
“超级英雄的袜子”让我在短短时间里熟知了同学，能更加融洽地与团队合作。集体分工后，虽然大家都忙得不可开交，但却满心欢喜。头奥不仅仅是一项课程，更是我们锻炼自己，打破常规思维的方式！
——七（7）许梓筠
昨天和今天，我参加了头脑奥林匹克课程。这个课程主要培养创造力、动手能力、语言能力等。“好的开始是成功的一半。”有了思路，题目自然就能得心应手了。我们组先构思整个作品的流程，再做道具——这也是耗费时间最长的工作，最后是彩排及上台表演。在这当中，最难的部分就是组内队员团结一心了。我们组一开始在彩排时出了一点小问题，但是后来一一迎刃而解了。这次活动体验，让我认识到了团结的重要性，让我知道了“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”
——七（4）乐子贤
一开始我觉得金工是很容易的活，事实证明，如果真这么想，就大错特错了！我们最先进行的是打磨训练，将一条边打磨平滑，第二项是切锯训练，虽然过程很难，但并没有打消我们的热情，第三项就是完成自己的小作品。哪怕下课，金工教室还是人头攒动，锯铁的声音连绵不断。即使很累，我们仍然忙得热火朝天；即使我们受了伤、流了泪，但我们依旧坚持奋斗!金工精神就是不放弃，努力做，全身心投入工作。其实我们学习也是一样，我们也要努力学，聚精会神地学，不负韶华，学习工匠精神。相信“星光不负赶路人，时光不负有心人！”
——七（7)周家桢
在这两天中，我们学习了钳工的基本技法，并用一天半的时间纯手工打造了铁制字母，看着我们手工打造的成果，心里是满满的快乐。学习金工后，我才发现好看的东西都是最复杂的，我们不能放弃，要坚持不懈！虽然工序复杂，但让我们知道了持之以恒的内涵，十分有意义！第一次体验金工，数次的回炉重造，让我更加有毅力！
——七（9）杨宸、蒋乐瑶、潘昱晨
短短两天的劳动与技术体验课程，让小雁子们乐趣无穷，意犹未尽！在实践中思考，在思考中不断地创新。从今天起，做一只爱劳技的小雁子，多动手、勤思考。做一个心有阳光，志在四方的少年，春暖花开，未来可期！
图
各带队教师
文
郑洁、各班学生
审核
晓鹿
排版
李甜
长按
